Supports de présentations #CLIC2019

Ces contenus restent la propriété de leurs auteurs. Nous vous remercions de respecter la licence creative commons ci-dessous ( citation des auteurs, pas de modification des contenus, pas d’utilisation à des fins commerciales). Nous serions heureux que, ces interventions ayant eu lieu dans le cadre du CLIC 2019, celui-ci soit également cité. Merci à tous de votre compréhension. 

Pour toute question, précisions, commentaire.. n’hésitez pas à nous contacter : contact@inversonslaclasse.fr

N’ d’atelier Type d’atelier Intervenant Intervention
19 Retour d’expérience Frédéric BAURAND Retour d’expérience en classe préparatoire
70 Table ronde Juliette BENELLI Changement de posture et formation par les pairs
57 Retour d’expérience Khadija BENHAMZA Pédagogie active pour une mise en place d’une routine de travail et de mémorisation
41 Retour d’expérience Mickael BETRAND Il était une fois… : la mise en récit au service des ressources pédagogiques en situation de classe inversée
48 Mini-conférence Mickael BETRAND Les classes inversées en situation de formation : vers un modèle de développement professionnel ?
35 Retour d’expérience Romain BOURDEL et Fanny GRAUER Et si on bougeait sa salle de cours en même temps que sa pédagogie ?
x Carte Blanche Collectif Cartexos Les présentations du collectif
42 Retour d’expérience Antonio CHAPEIRA Ma cogni’classe comment allier classe inversée et sciences cognitives
24 Retour d’expérience Luc CHEVALIER Evaluer une compétence : des modalités de classe inversée pour une évaluation fine dansl’enseignement supérieur
32 Retour d’expérience Jordi COLOMER La diversité des situations pédagogiques pour s’impliquer, coopérer, et se confronter en classe »
60 Retour d’expérience Gwladys DUCHANOIS Chamboule tout
 3 Retour d’expérience   Séverine FIRMINO et Emilie LONGELIN Une classe inversée sans numérique 
 83 Retour d’expérience    Karen GRANREMY L’Openclasse : cours de français décloisonné au collège 
 46 Atelier participatif   Pascale HAAG et Melody SEPAHPOUR Comment développer les compétences socio-émotionnelles ou soft skills ? 
11  Retour d’expérience    Murielle LAUZEILLE et Delphine RIMBAUD  Développer l’autonomie et la coopération en classe flexible
 78  Retour d’expérience    Caroline MEYER Classe inversée et plan de travail en HG au collège 
44   Retour d’expérience    Grégory MICHNIK Encourager l’auto-testing par des badges 
64  Atelier technique  Gael MIGLIACCIO Edpuzzle, une plateforme pour utiliser des capsules avec ses éleves 
55  Retour d’expérience  Odile NADAL Retour d’expérience Classe Inversée débutant 
25  Atelier participatif  Simon TOURNERIE Plan de travail et parcours d’apprentissage ludifié libre – un retour d’expérience 

Nous souhaitons remercier particulièrement les intervenants du CLIC 2019 pour leur temps et leur partage qui permet à chacun de se former.

Pour toute question, précisions.. n’hésitez pas à nous contacter : contact@inversonslaclasse.fr

Nous souhaitons également remercier tous nos partenaires, sans lesquels la réalisation de ce CLIC 2019 n’aurait pas été possible :

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 Cercle FSER

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