Full Article Pour la troisième année consécutive, nous proposons aux enseignants intéressé par la classe inversée de répondre à une étude sur ce principe de travail: Panorama de la classe inversée Francophone 2017.
Cette étude, à travers les pays francophone, permet chaque année de refléter au mieux la classe inversée en acquérant des chiffres précis et en établissant un état des lieux de cette pratique. Ces bases pourront être utilisées pour des travaux de recherche, pour développer l’évaluation de la classe inversée. Inversons la classe partagera les résultats de ce panorama dès septembre 2017.
Le Panorama de la classe inversée Francophone 2017, interroge les enseignants sur leur méthodes de travail, les outils qu’ils utilisent, comment la classe inversé est pratiquée. Le questionnaire reste anonyme et est fait en moins de 10 minutes.
Inversons la classe souhaite diffuser au plus grand nombre ce panorama.