Actes et présentations #CLIC2019

Le CLIC, congrès collaboratif, est bâti comme un congrès scientifique, avec tout d’abord un appel à contribution public, afin que chacun puisse proposer un projet. Tous les projets sont ensuite évalués par un conseil scientifique composé pour moitié de chercheurs, d’institutionnels.., et pour l’autre moitié d’enseignants (primaire, secondaire, supérieur). Enfin, les interventions laissent une large place à l’échange avec les participants, qui sont encouragés à questionner et compléter par leur expérience ce qui vient d’être présenté. Vous retrouverez ici le programme global, et ici le programme détaillé qui mutualise tous les abstracts des intervenants. 

Afin de garder une trace des contributions proposées, et de capitaliser les apports des participants, il est publié un recueil des actes du Congrès. Chaque article reçu a ainsi été relu par deux enseignants différents (Valérie Boucher, et Catherine Pellerin, merci à elles !), pour éliminer les fautes de frappe ou les éventuelles coquilles. Merci également à Chloé Fiodière pour le pilotage du travail collectif de recueil et de publication. 

Vous trouverez sur cette page les actes du #CLIC2019, en téléchargeant le fichier complet qui se trouve ici. Un immense merci à tous les contributeurs, et à tous les participants, pour, une fois encore, la richesse de ce CLIC ! 

De même, ci-dessous, vous retrouverez quelques unes des présentations qui ont eu lieu lors du CLIC 2019. Nos remerciements renouvelés aux contributeurs ! 

 

Ces contenus restent la propriété de leurs auteurs. Nous vous remercions de respecter la licence creative commons ci-dessous ( citation des auteurs, pas de modification des contenus, pas d’utilisation à des fins commerciales). Nous serions heureux que, ces interventions ayant eu lieu dans le cadre du CLIC 2019, celui-ci soit également cité. Merci à tous de votre compréhension. 

Pour toute question, précisions, commentaire.. n’hésitez pas à nous contacter : contact@inversonslaclasse.fr

N’ d’atelier Type d’atelier Intervenant Intervention
90 Carte blanche Benedicte ASSOGNA Projet Savanturier : Le robot témoin de la première guerre mondiale
19 Retour d’expérience Frédéric BAURAND Retour d’expérience en classe préparatoire
70 Table ronde Juliette BENELLI Changement de posture et formation par les pairs
57 Retour d’expérience Khadija BENHAMZA Pédagogie active pour une mise en place d’une routine de travail et de mémorisation
41 Retour d’expérience Mickael BETRAND Il était une fois… : la mise en récit au service des ressources pédagogiques en situation de classe inversée
48 Mini-conférence Mickael BETRAND Les classes inversées en situation de formation : vers un modèle de développement professionnel ?
35 Retour d’expérience Romain BOURDEL et Fanny GRAUER Et si on bougeait sa salle de cours en même temps que sa pédagogie ?
43 Retour d’expérience Fethi BOUTELAA 1 an après la classe inversée
63 Table Ronde Alexandre BRZOZOWSKI Cerveaux sous influences: Utiliser les stratégies du neuromarketing en classe…? La table ronde
x Carte Blanche Collectif Cartexos Les présentations du collectif
42 Retour d’expérience Antonio CHAPEIRA Ma cogni’classe comment allier classe inversée et sciences cognitives
69 Retour d’expérience Marie CHATELAIN S’inspirer des pédagogies du secondaire pour enseigner dans le supérieur en espagnol
24 Retour d’expérience Luc CHEVALIER Evaluer une compétence des modalités de classe inversée pour une évaluation fine dans l’enseignement supérieur
32 Retour d’expérience Jordi COLOMER La diversité des situations pédagogiques pour s’impliquer, coopérer, et se confronter en classe »
67 Mini-conférence Marie-Camille COUDERT Changement de posture, et les élèves ?
 74 Atelier participatif  Marie-Camille COUDERT  Les échecs de la classe inversée 
60 Retour d’expérience Gwladys DUCHANOIS Chamboule tout
 3 Retour d’expérience   Séverine FIRMINO et Emilie LONGELIN Une classe inversée sans numérique
 83 Retour d’expérience    Karen GRANREMY L’Openclasse : cours de français décloisonné au collège 
 46 Atelier participatif   Pascale HAAG et Melody SEPAHPOUR Comment développer les compétences socio-émotionnelles ou soft skills ? 
14 Retour d’expérience  Françoise HAPELl et Géraldine LARGUIER Former de futurs enseignants de Français Langue Etrangère à la classe inversée : et si on partageait nos ressources ? 
11  Retour d’expérience    Murielle LAUZEILLE et Delphine RIMBAUD  Développer l’autonomie et la coopération en classe flexible
66 Mini-conférence Jean-Emmanuel MAIGRET La classe d’initiative altruiste
 78  Retour d’expérience    Caroline MEYER Classe inversée et plan de travail en HG au collège 
44   Retour d’expérience    Grégory MICHNIK Encourager l’auto-testing par des badges 
64  Atelier technique  Gael MIGLIACCIO Edpuzzle, une plateforme pour utiliser des capsules avec ses éleves 
55  Retour d’expérience  Odile NADAL Retour d’expérience Classe Inversée débutant 
18 Mini-conférence Lucie PAQUY et Sandrine BRISSOT Les fondamentaux de la classe inversée en formation professionnelle revisités par la distance et le e-learning
88 Retour d’expérience  Carine PERRIN Nous, nous renversons la classe!
72 Retour d’expérience Denis PUIROUX et Thierry GUQUET Diversifier les outils pour diversifier l’apprentissage !
76 Atelier technique  Yannis TAILLASSON Construire sa capsule vidéo d’entraînement avec son Mac ou son iPad
25  Atelier participatif  Simon TOURNERIE Plan de travail et parcours d’apprentissage ludifié libre – un retour d’expérience 
79 Atelier technique Simon TOURNERIE Défi capsule : 15 minutes pour réaliser et publier une capsule
16 Mini-conférence Jean-Michel ZAKHARTCHOUK « Il n’y a pas d’ « endroit » de la classe »Evaluer une competence des modalites de classe inversee pour une evaluation fine dansl’enseignement supérieurUne classe inversée sans numériqueLes échecs de la classe inversée 

Nous souhaitons remercier particulièrement les intervenants du CLIC 2019 pour leur temps et leur partage qui permet à chacun de se former.

Pour toute question, précisions.. n’hésitez pas à nous contacter : contact@inversonslaclasse.fr

Nous souhaitons également remercier tous nos partenaires, sans lesquels la réalisation de ce CLIC 2019 n’aurait pas été possible :

 

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